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建设路小学教师参加2018年暑期全员培训活动

发布日期:2021-02-11 18:23浏览次数:
本文摘要:为了提高教师的课程领导力,促进教师的专业发展,成都市建设路小学积极响应成华区组织的成华区中小学教师课程领导力提升三年行动计划。对于训练区的展示,8月15日,学校教研部联合组织参赛教研组召开赛前准备会,教研部罗主任主持,分两个环节进行。 首先,教研室陶贤主任就学校的整体课程规划做了演讲,对教研组的课程建设报告明确提出了拒绝和建议;其次,主管部门组织了四个参与的教研小组进行小组讨论。参加比赛的有四个学科教研组,分别是语文高级组、理科组、英语组和信息组两组。

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为了提高教师的课程领导力,促进教师的专业发展,成都市建设路小学积极响应成华区组织的成华区中小学教师课程领导力提升三年行动计划。对于训练区的展示,8月15日,学校教研部联合组织参赛教研组召开赛前准备会,教研部罗主任主持,分两个环节进行。

首先,教研室陶贤主任就学校的整体课程规划做了演讲,对教研组的课程建设报告明确提出了拒绝和建议;其次,主管部门组织了四个参与的教研小组进行小组讨论。参加比赛的有四个学科教研组,分别是语文高级组、理科组、英语组和信息组两组。根据学区的拒绝,本次暑期报告由学校课程规划和教研室课程建设两部分组成。

8月15日至8月21日,教学部编制了学校课程规划草案,并做了报告ppt。所有参与的教学和研究小组都努力准备报告草稿,并在学校总体课程框架下为其学科课程编写竞赛ppt。与此同时,参与的管理者和教师也不厌其烦地重复修改和排练,力求展现最差的状态,获得最好的效果。

成华区ILt夏季课程报告竞赛在不同的场馆举行。8月22日理科组和语文高段组在建设路小学赛点比赛,8月23日英语与信息组分别在建设路小学和二仙桥小学赛点出发。

比赛内容分为两部分。第一部分由学校中层代表汇报学校蜜蜂课程的整体课程规划,第二部分由教研组汇报学科课程。各参赛团都在训练上下了很大功夫,出了名。

共有五位老师参加了比赛,他们是李、匡贤、徐昕和赵雷。教师们开始从教材剧园课程积极开发的背景和整体结构上进行汇报,详细讲解了教材剧在实践中是如何操作的,展示了在编写教材剧的过程中大大提高学生语文素养的过程,总结了课程实施过程中师生的共同收益。

整个报道框架结构严谨、有理有据、形式生动,赢得了专家和公众评委的一致好评。学院科学组有四位老师:陶贤、陈丽娟、欧宇萧也和欧晓东。他们以《探寻STEAM,你好科学》为题,将STEM课程的目标设定为学生通过STEM课程自学,了解适当的科学知识,保持和发展自己的探究热情,体验以项目为基础的自学方法,发展自己的自学、思考、实践和创新能力,用科学语言与他人交流,构成了与他人探索和交流的意愿、兰、陆玉婷、 他参加了ILtILtILt英语小组,围绕2018年课程意识,呼应了办学理念和蜜蜂课程的四个核心素质,即沟通与合作、创造力和解决问题、信息素养和自我意识及自我调节。

围绕文化意识、自学能力、思维品质、语言能力四项核心素养指标积极开展基础课程。信息集团的ILtILt、罗、何斌、永杰在报告过程中反映出,教师的角色仍然是学生使用的百科全书或数据库,而沦为一条线和顾问。

教师在认真观察和帮助学生的过程中,开阔了视野,提高了专业水平,这与提高教师课程领导力、增强教师专业实力的活动目标是不同的。ILtILtILt课程建设,建设路小学从未停止!。


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